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    6月上旬,省直工委派出由委领导带队的7个督查组,对56个单位开展“两学一做”学习教育情况进行了督查。督查组通过听取汇报、现场查阅有关台账资料、随机访谈党员干部以及召开座谈会等形式,对各单位的学习教育情况进行了全面了解,并针对各单位的实际情况进行了现场点评,及时发现问题,指出不足,通过督查传导压力,促进各单位学习活动的开展。现将督查情况通报如下:

一、总体情况

    从督查情况看,各单位党组织对“两学一做”学习教育活动思想上重视,部署上到位,措施上有力,学习教育活动开局良好,进展顺利,主要有以下几个方面的特点:

一是党组高度重视,方案部署基本到位。各单位都成立了以党组织书记为组长的领导小组,设立了办公室,及时召开动员部署会,立足单位实际制定学习教育方案,拟定学习计划,为学习教育全面铺开打好了基础。省交通厅方案中做到“学”“做”教育与办人民满意交通相结合,同两项整治、查处违法乱纪行为相结合;省审计厅区别在职干部和离退休干部,分类制定了学习方案;省卫计委针对不同部门、岗位和层级党员的特点制定下发了《关于分类指导开展“两学一做”学习教育的意见》。省委党史研究室的方案中聚焦问题,以学促行,把“两学一做”学习教育与群教活动和“三严三实”专题教育整改结合起来,与迎接巡视全覆盖结合起来,与本年度党史工作总目标结合起来,使“两学一做”落地生根。

二是组织得力,学习教育进展顺利。从督查情况看,各单位都完成了学习教育的动员,绝大多数党组(党委)书记均以普通党员身份参加支部的专题学习,并带头讲党课,多数单位已完成第一专题的学习研讨,与省委要求和各单位的方案基本同步。省政协离退休党总支认真组织学习教育,编印了四期《学习活页》,开展了三场“心声交流会”和第一专题的学习研讨。省质监局组织机关全体党员和二级单位班子成员召开“两学一做”动员大会,省局党组书记、局长欧阳彪给全体党员上了一堂题为《主动干事、聚焦干事、激励干事》的专题党课;省编办主任魏旋君在北京参加中央党校学习期间,专程回长沙为全办党员干部作“两学一做”专题党课辅导。省民宗委每位班子成员、每名支部书记都上了党课,所有支部都完成了第一专题学习研讨,每名党员都作了读书笔记,撰写了学习心得体会。

三是党员积极参与,学习氛围浓厚。各单位都按照要求,下发学习资料,规定学习内容,制定学习措施,保证党员全员参与学习。从随机访谈情况来看,广大党员干部能把握“两学一做”学习教育的总体要求、重点内容,积极主动地参与到学习教育工作中。省委宣传部开展了“讲党员故事”、“对党说一句话”等活动,省商务厅为离退休人员精心制作“两学一做”学习小册子,激发了机关党员干部和老同志的学习热情。湖南日报党员自发在上下班通勤车集体背诵入党誓词,省参事室、省委党校开展党员抄党章活动,省地税局、省商务厅、省经信委、省老干部局在内外网开辟了“两学一做”学习教育宣传专栏,有的还编发了相关简报,将学习动态“晒”出来等,营造了浓厚的学习氛围。省委组织部建立了微信学习交流群,部领导带头在微信群发表“两学一做”学习体会、散文、诗歌等,率先垂范传播正能量,党员干部积极在微信群中谈学习感悟,共享学习资料。

四是注重实效,学习形式多样。各单位精心准备学习资料,规定学习内容,安排学习时间,创新学习手段,认真组织全体党员参与学习。省人大、省经信委、省林业厅、省社科联邀请专家给党员做专题党课辅导,提升学习效果;省委办公厅根据单位特点创新“四种形式”的党课教育,即“微型党课”、“红色党课”、“互联网+党课”、“示范党课”,开展“五比五做”主题活动;省纪委将“两学一做”与加强党员干部队伍自身建设紧密结合起来,深入开展“四学”与“家访慰问”活动,使学习教育有热度、有温度;省委政研室、省林业厅、省教育厅把学习教育的地点搬到了红色教育基地,增强了学习教育的现场感、直观感;省林业厅、省安监局举办了主题演讲比赛,省地税局、湖南日报、省检察院、省经信委、省交通运输厅、省参事室组织专题知识竞赛,以赛促学,成效明显;各单位还利用QQ、微信、钉钉等推送学习内容,有效增强了学习教育的互动性。

五是强化管理,基础工作扎实。各单位普遍重视党员组织关系集中排查、党员交纳党费情况核查等党员教育管理的基础工作。省人社厅和省教育厅重点对省人才交流中心与省大学生就业指导中心的流动党员、“失联”党员等对象进行了排查清理;省广播电视台通过清查,在全台开展党费补缴工作,台领导带头补缴党费7万余元。绝大部分单位开展了基层党务骨干培训,进一步明确“两学一做”的目标要求、任务措施及推进方法,发挥基层党务干部在推进学习教育中的骨干作用。省文化厅、省民宗委等单位的支部工作台账资料规范,每个支部都有详细的学习计划,记录详细完备,做到了学习教育全覆盖、无死角,学习台账全记录、无空档。

二、存在的主要问题

各单位在学习教育开展过程中都做了大量的工作,取得了一定成效,但也还存在一些薄弱环节和问题:一是学习进展不平衡。个别单位第一专题学习研讨尚未开展,有的单位包括二级单位业务繁重,没有较好地处理好工学矛盾,学习教育进度滞后。二是少数单位在认识上存在偏差,有应付心理。主要表现为有的基层党支部学习教育为学习而学习,满足于走过场,与工作实际结合不紧密;有的单位支部学习记录不详实,台账资料不健全。三是离退休党员和流动党员的学习教育难以落实。有的单位劳务派遣人员中党员的学习教育组织难,有的离退休党员因年老多病、异地居住等原因,难以保证学习教育的落实。

三、几点建议

一要进一步提高思想认识。各单位各级党组织要切实领会中央、省委关于开展“两学一做”学习教育的重要精神,以高度的政治责任感,扎实的工作作风,推进“两学一做”学习教育工作。

二要进一步加强组织领导。认真摸清党员底数,强化组织保障,细化“两学一做”学习教育方案,积极营造学习教育氛围。要着重发挥支部书记作用,切实担负起基层党组织推进“两学一做”学习教育第一责任人的责任。

三要进一步加强检查督导。机关党委要建立相应的督查机制,时时彩助赢软件怎么下:对所管辖支部进行全覆盖、全过程指导,将督查工作常态化,将压力传导至神经末梢,敦促支部将党员的学习积极性调动起来。

    四要进一步增强学习实效。不断丰富学习形式、加强宣传引导,在真学真懂上下功夫,在抓实见效上出实招,通过“考学”、考评等方式,提高学习的吸引力,增强学习的实效性。

   
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